تهران-ایرنا- رییس گروه تفکر دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی ابت و متوسطه نظری گفت: برای ارزی کتاب تفکر و سواد رسانه ای باید تصویر و نحوه کارکرد متن مطابقت داده شود نه اینکه ع ها از متن کتاب جداسازی شود.

میترا دانشور روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار کرد: مباحثی در برخی رسانه ها مبنی بر نقص در کتاب تفکر و سواد رسانه ای مطرح شده که از تکنیک برجسته سازی استفاده می شود.
وی ادامه داد: این مساله که از بین یکصد تا 200 تصویر کتاب، چند تصویر را جدا کرده و از آن یک نتیجه و جمع بندی است اج شود، روش درستی نیست.
رییس گروه تفکر دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی ابت و متوسطه نظری اضافه کرد: فرآیند برنامه ریزی تولید کتاب درسی یک فرآیند حرفه ای است و در سال اول تدریس کتاب تفکر و سواد رسانه ای، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش تمامی موضوعات این درس را مورد ارزشی قرار داده و نکات قوت و ضعف را به دفتر تالیف برای تصمیم گیری و هرگونه تغییر ارایه می دهد.